Estudiantes como Jeannie Tarnue de Annandale, Virginia, tienen la oportunidad de decir mucho sobre sí mismos en su universidad. aplicaciones.
Pueden indicar que el éxito en el aula se debe a largas horas de tarea. Pueden escribir sobre el tiempo que pasaron después de la escuela como líderes de grupos de actividades estudiantiles.
Pero un fallo del año pasado de la Corte Suprema de Estados Unidos significa que sólo tendrán una oportunidad de hablar sobre sus antecedentes familiares o nacionalidades. Esta oportunidad se presenta en la parte de la solicitud que requiere escribir sobre un solo tema, conocida como ensayo.
En el pasado, estudiantes como Tarnue habrían podido informar a las universidades sobre sus antecedentes en otra parte de la solicitud. Luego pueden discutir algo más en su ensayo. Ahora las universidades no pueden preguntar sobre raza.
Tarnue es un estadounidense de primera generación. Nació en Estados Unidos, pero sus padres llegaron a Estados Unidos desde la nación africana de Liberia hace unos 20 años.
Tarnue comenzará la universidad a finales de este año. Comenzó a trabajar en sus solicitudes alrededor de esta época en 2023. Pensó detenidamente en las preguntas que surgieron como parte de la Solicitud común. La aplicación es una estándar formulario que los estudiantes pueden utilizar para postularse a más de 1,000 colegios y universidades.
La aplicación ofrece siete sugerencias o sugerencias de ensayo. Una pregunta pide a los estudiantes que cuenten una «historia significativa» sobre ellos mismos. Otro pide una historia sobre «superar obstáculos». Un obstáculo es otra palabra para un obstáculo.
Tarnue dijo que podría haber escrito sobre cómo era ser hija de inmigrantes para su ensayo.
En cambio, escribió sobre cómo superar uno. desafío. Dijo que cuando era niña tuvo un retraso en el habla y se encontró en un programa de educación especial llamado IEP. «Me establecí a la edad de tres años», dijo Tarnue. «Hablé sobre mi proceso de dejar ese programa porque es muy difícil salir de él».
«Yo también, como, agregué como, dije metáfora que soy una mariposa y sali de vejiga.
Tarnue dijo que utilizó una sección de respuestas cortas de la solicitud para discutir los orígenes de su familia en Liberia. Ella escribió para conocer un apretón de manos liberiano especial que está relacionado con la época en que quienes formaron Liberia fueron esclavizados en los Estados Unidos.
Dijo que optó por no escribir sobre su carrera en la declaración personal porque «todo el mundo escribe sobre ello y hay que destacar (por encima) de los demás solicitantes».
Varios estudiantes en Estados Unidos parecen tener la misma idea. The Associated Press habló con estudiantes en Chicago, Illinois; Cleveland Ohio; Portland, Oregon y Boston, Massachusetts, sobre cómo decidieron escribir sus ensayos universitarios.
En Chicago, Hillary Amofa dijo que empezó «trauma-dumping” cuando escribió el primer borrador de su ensayo. Escribió que es hija de inmigrantes de Ghana. Pero le preocupaba que el ensayo no hablara de quién era ella como persona.
Se preguntó si tenía que «pasar por algo horrible para sentirse digna de ir a una escuela».
Posteriormente, escribió que se sentía cómoda llevando su cabello de forma natural. estilo a pesar de que sus compañeros blancos la criticaron por ello cuando era niña. Ahora, dijo, tiene una pequeña empresa que peina a mujeres negras. En su ensayo escribió: «La crítica lo hará». ellos continuaron¡pero pierde su poder cuando sabe que tiene una corona en la cabeza!
Tras la decisión del Tribunal Supremo, algunas universidades ampliaron sus requisitos. La Universidad Brown en Rhode Island y la Universidad Rice en Houston, Texas, incluyeron preguntas sobre los desafíos de un estudiante al crecer o cómo sus opiniones estaban determinadas por su origen o raza.
Darrian Merritt de Cleveland se preguntó si escuelas como Yale, Stanford o Vanderbilt querían un «lloro Historia. Dijo que «luchó» con la cuestión de si pasó momentos lo suficientemente difíciles como para «merecer un lugar en la universidad».
Merritt decidió escribir sobre una experiencia de campamento de verano cuando comenzó a sentirse más relajado o cómodo. Escribió para preguntarse si era «lo suficientemente negro» y habló de que se burlaran de él por escuchar «música de gente blanca». También escribió sobre «hacerme cargo de mí mismo y de mi futuro compartiendo mi verdadera personalidad». Merritt dijo que se sentía cómodo enviando «una historia honesta» a las universidades.
En Portland, Max Decker comenzó a trabajar en sus ensayos universitarios antes de la decisión de la Corte Suprema el año pasado. Al principio había escrito sobre su amor por los videojuegos. Pero el ensayo que envió a las universidades fue muy diferente. Escribió para un grupo comunitario sin fines de lucro llamado Word is Bond. El grupo trabaja con jóvenes negros. Decker es de raza mixta. Dijo que siempre se sintió como él. extraño antes de formar parte del grupo y encontrar aceptación.
En un viaje a Washington, DC para reunirse con legisladores, se dio cuenta de que ofrecía algo especial al mundo porque es diferente. Decker dijo que se sentía cómodo escribiendo sobre su carrera en un ensayo si eso podía ayudarlo a ingresar a una mejor universidad. Se dio cuenta de que sus amigos de la secundaria que tenían padres graduados estaban en una mejor posición. Sabían que era importante ingresar a clases de nivel superior al comienzo de la escuela secundaria, por ejemplo.
Al final, Decker dijo que ambos ensayos eran ciertos. Pero lo que transmitió a las universidades se parecía más a la verdad que el mundo esperaba de él.
Imani Laird de Boston dijo que sentía que tenía que explicar completamente cómo su raza afectó su vida. «No lo he tenido más fácil debido a mi raza», dijo. «Tenía cosas que superar». Así, escribió sobre su abuelo. Ella dijo que a él no se le permitió ingresar a un programa especial para que ex soldados fueran a la universidad porque era negro. Dijo que enfrentar el racismo la hace querer hacer grandes cosas con su vida o brillar.
“Mi objetivo en clase no era sólo participar, sino sobresalir. Más allá de lo académico, quería sobresalir recordando qué inició esta motivación en primer lugar”.
El grupo de estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria este año es la primera clase en solicitar la nueva política. ¿Qué consejos tienen para futuros estudiantes?
Tarnue dijo que los estudiantes aún deberían escribir sobre «momentos que realmente moldearon su carácter y personalidad y experiencias que llevaron al crecimiento personal».
Soy Dan Friedell. Y yo soy Caty Weaver.
Dan Friedell adaptó esta historia sobre el aprendizaje de inglés basándose en un informe de Associated Press y una conversación con Tarnue.
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Las palabras de esta historia.
solicitud – n. una solicitud escrita de admisión a una escuela, universidad o programa
estándar – adjetivo. dispuesto para uso de todos
desafío – n. una tarea o trabajo que es difícil de hacer
metáfora – n. una idea o imagen que representa una idea más grande e importante
vejiga – n. un lugar protegido que no se ve afectado por la realidad o las dificultades
trauma – n. una mala experiencia
estilo – n. un diseño o forma de hacer algo
ellos continuaron -v. continuar haciendo algo incluso si no es compatible
lloro Historia – n. una historia triste que no se toma demasiado en serio
extraño una expresión algo que es diferente y que no encaja
Queremos escuchar de ti. ¿Qué les diría a los estudiantes que están trabajando en sus solicitudes universitarias el próximo año?
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